大學生網絡成癮與人格特質關系的研究

目錄

一、 前言 1

二、研究方法 1

三、結果與分析 1

四、討論 2

五、結論 2

六、后記 2

一、前言

隨著互聯網的發展與普及，網絡正逐漸改變人們的學習和生活方式。然而，網絡是一把雙刃劍，使用者如果過度或者不當使用網絡，不僅使其身心健康受到影響，而且使個體與現實生活疏離，乃至放棄學習與其他正常的社會活動。

網癮是網絡成癮癥的簡稱，是指個體反復過度使用網絡導致的一種精神行為障礙，表現為對網絡的再度使用產生強烈的欲望，停止或減少網絡使用時出現戒斷反應，同時可伴有精神及軀體癥狀，是一種與上網有關的包括病態行為和認知適應不良的心理障礙。由于不當使用網絡而形成的這類負面現象被稱為“網絡成癮癥”（簡稱IAD）。 

大學生是網絡使用的主要人群之一。由于對網絡使用熟悉、有便利的上網條件，學習、求業等的競爭壓力越來越大，再加上其自身的心理弱點等，一些大學生成為網癮的易患人群。

研究表明，青少年尤其是大學生，比其他群體更容易產生諸如網絡成癮等問題行為。網絡已經成為當代大學生信息來源的主要渠道，但是過度使用網絡會對人格產生消極作用，影響人格的適應和發展。

專門研究上癮問題的精神治療師弗里希・戈赫特認為。大學生沉溺于網絡其實不單獨是道德上的缺陷,而且是一種心理問題,是一種心理不健康的表現,網癮就是個體長期沉溺于網絡而不能自拔的一種心理反應。患者沒有理由、無節制地花費大量時間和精力在互聯網上持續聊天、瀏覽和玩游戲以致影響生活質量,降低工作效率,損害身體健康,并在生活中出現心理障礙、人格障礙、交感神經功能部分失調。典型的癥狀是:上網時容光煥發、精力充沛,在網上能連續呆上十幾個小時不休息;下網后精神疲憊、情緒低落、思維遲鈍、眼光呆滯、表情木訥、無愉快感或興趣喪失。生物鐘紊亂,食欲下降,體重減輕,精力不足,精神運動性遲緩,自我評價降低和能力下降對現實生活失去興趣,有的學生甚至不惜荒廢學業,放棄就學機會。有自殺意念和行為,社會活動減少。大量吸煙和飲酒。濫用藥物。

研究發現，一些消極人格特質與網絡成癮有關。通過大學生網絡成癮與人格特質的關系研究，有利于了解大學生中網絡成癮者的人格特質，便于教育者有針對性地解決網絡成癮所帶來的各種問題，為其身心將康發展提供依據。

二、研究方法

     實地調查。走訪本縣一所高等專科學院（石家莊醫學高等專科學校）調查結果是在校大學生的上網成癮比例在12%左右，其中男生的成癮比例（6%）要稍高于女聲（4%）

三、結果與分析

    國內外的研究大多數都得出了男生網絡成癮的比例高于女生的結論。本次的實地調查也是如此。研究結果顯示，網絡成癮的性別差異顯著，男生顯著高于女生。

四、討論

網絡成癮的性別差異明顯，有學者認為這是男性和女性各自不同的性格特點以及不同的社會角色所決定的。

對人格特質和網絡成癮所做的相關研究結果表明，穩定型、恃強型、敢為型、幻想型、自律型5種人格特質以及內向與外向型、感情用事與安詳機警型，心理健康因素，專業而有成就，新環境中成長能力等人格特征網絡成癮之間呈顯著的正相關。而且大學生中男生成癮比例高于女生的大部人原因是與學生的人格有直接關系的，男生更容易沖動，不穩定，抑郁煩悶，更容易用網絡來發泄自己心中的不滿。這與卡內基梅隆大學和匹茲堡大學的研究中上網成癮患者所具備的人格特點：喜歡獨處、敏感警覺、傾向于抽象思維、推理能力弱、不服從社會規范等基本一致。網絡成癮者常常感到煩惱沮喪悲觀，患得患失。他們缺乏耐心，心神不定，生活戰戰兢兢，不能控制自己，對于自己境遇常常感到不滿意。

從以上結果我們可以總結出網絡成癮者的人格特點為情緒激動，順從，不自信，墨守成規，矛盾沖突，內向，憂慮抑郁，緊張以及不能很好的適應環境，有著更低的專業水平，困擾不安等負向人格特質。

本研究結果表明，這些人格特質與網絡成癮均存在顯著的正相關。有著這些特點的大一大二學生，在剛進入大學校門后，對新環境的陌生，對學校生活的不適應，很容易造成她們在現實生活中的不如意。根據馬斯洛的需要層次理論，大學生滿足了他們簡單的生理需要和安全需要以后，他們就有對歸屬與愛的需求。強烈的歸屬感有著交流等方面的需求，因此，他們在網上尋找寄托，更有甚者，通過網絡游戲體驗自我實現的滿足。

五、結論 

   大學生網絡成癮與人格特質的關系密切。與非網絡成癮的大學生相比，網絡成癮大學生具有較多的緊張性的人格特質，而具有較少的幻想性的人格特質；他們還表現出更多的怯懦性而不是果斷性的人格特點。大學生網絡成癮的問題已得到社會各方的關注，高校工作者和大學生自身要采取預防措施，大學生要形成正確的網絡觀。我們要形成學校、家庭、社會“三結”教育的合力，做到齊抓共管，抓緊、抓實、抓出實效。大學生網絡成癮和性別差異明顯。我們更應該多多的關注大學生男同學的生活起居，給予多方面的照顧以及鼓勵，使其不再受到生活學習等等各方面的困擾。為他們以后的成長保駕護航。

參考文獻：

【1】李國強.李炳文，劉彩召.關于大學生網癮解除工作研究

【2】牛其然.大學生網絡成癮的診斷與防治體系探討.

【3】李恩軍.大學生“網癮”現象及應對措施