小學生班干部培養方法的調查研究 (2)

目錄

小學生班干部培養方法的調查研究 1

一、問題提出 1

二、文獻綜述 1

三、研究方法 1

四、現狀分析 2

（一）學生選拔和培養現狀的分析 2

1、班干部群體具有固定性 2

2、學生對班干部的工作性質認識模糊 2

3、學生期望民主的管理方式 2

（二）班主任對選拔和培養班干部的觀念和策略 2

1、班干部主要有競選產生 2

2、低年級班干部主要以粗暴的方式管理班級 3

3、班干部培養方式單一 3

五、研究結果 3

六、研究結論 3

（一）班干部職位設置民主化 3

（二）班干部服務觀念普及 3

1、 班干部職責明確化 3

2、 班干部選拔標準多元化 3

（三）實施民主監督的策略 3

1、 設置監督員 4

2、 定期民主評議班干部 4

（四）班干部評議民主化 4

1、 評價主體多元化 4

2、 評價標準多元、靈活 4

（五）班主任放權與指導相結合 4

七、參考文獻 5

小學生班干部培養方法的調查研究

【摘 要】小學班干部是教師與學生溝通的橋梁，是老師的得力助手，是學生中的先進和帶頭人物，是貫徹教育方針，加強班級建設的骨干和積極分子。小學班干部責任重大、地位相對重要，需要高度重視，努力培養一支德才兼備的干部對伍。對班干部自身，提高他們在未來社會中的競爭力，適應社會、服務社會、迎接激烈的社會競爭與挑戰，具有重大的現實意義。

【關鍵詞】策略，管理，培養，班干部