論想象力在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性

目錄

論想象力在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性 1

一、知識的角度     1

1、在識字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力         1

2、在詞語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力       1

3 、在詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力       2

4、立足文本，在課文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力。     2

二、愿望出發(fā)       2

1、 延伸文本，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。       2

2、在說話、寫話中培養(yǎng)學(xué)生的想象力。       2

三、有膽量去想像，不受現(xiàn)實(shí)約束       2

論想象力在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性

    想象是人在頭腦里對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。它不僅可以可以幫助讀者理解內(nèi)容、獲得美感，而且能夠豐富和深化閱讀的內(nèi)容，使讀者發(fā)現(xiàn)和再造新的形象。想象力是一項很重要的能力，而在閱讀教學(xué)中更是一個不可或缺的因素。文章將針對如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力進(jìn)行論述，包括以下幾個方面：從知識的角度展開想象、從自己的愿望出發(fā)展開想象、有膽量去想象，不受現(xiàn)實(shí)的約束。

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程。閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐……要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和理解�！睈垡蛩固拐f：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步�！绷_杰斯說：“在教學(xué)過程中只有讓學(xué)生處在一種無拘無束、自由暢達(dá)的空間，他們才會盡情的‘自由參與’和‘自由表達(dá)’�！闭�是因為想象力，才有了吳承恩筆下的孫悟空，大鬧天空，向往自由，蓋世無敵，才有了《西游記》這一不朽的經(jīng)典之作；正是因為想象力，才有了郭小亭筆下的濟(jì)公，扶危濟(jì)困，佯狂似顛，我行我素，才有了《濟(jì)公傳》這一膾炙人口的人間奇作；正是因為想象力，才有了蒲松齡筆下的聶小倩，肌映流霞，追隨愛情，巧笑嫣然，才有了《聊齋志異》這一流傳至今的鬼神傳奇。所以說想象力是不可或缺的。因此在培養(yǎng)學(xué)生想象力方面，語文教學(xué)占了絕大部分的優(yōu)勢，卻也成了一個長期研究的課題。