小學班干部的培養方式探究

目錄

小學班干部的培養方式探究 1

前 言 1

(一)培養班干部對班級的意義 2

(二)培養班干部對學生的意義 2

(三)培養班干部對班主任的意義 2

(四)培養班干部對班主任工作的意義 2

（一）班干部選拔和培養注意的原則 3

結 論 7

小學班干部的培養方式探究

【摘   要】當今社會推行素質教育，素質教育是一種主體性教育，主張喚起學生的主體意識，幫助學生創造樂觀自信、朝氣蓬勃的人生。因此，作為一個班級的領導者，我們在班級管理工作中需要選拔一些班干部出來一起協助班級工作的開展。在小學班干部的選拔中，班干部的選拔方式主要有任命制、民意選舉制、換位制和演講制這幾種。在班干部選拔出來之后，班干部的培養方式也是極其重要的。 

【關鍵詞】  小學班干部   培養方式    管理

前 言

作為學生，班集體是我們學習、生活和交流的重要集體，一個好的班集體對于我們每一個人都極其重要。一個班集體的發展潛力與精神面貌的展現和是否擁有一個良好的班級領導核心有著密不可分的關系，這決定著一個班級學風與班風的形成，影響著每一個學生的健康成長。因此，班級領導核心即班干部的選拔顯得尤其重要，只有培養出優秀的小學班干部，增強班級的自主管理，才有利于創新型人才脫穎而出得管理機制，從而健康有序的班級氛圍，