關于學習小學教育的心得體會(二)

3、通過在線網絡課程學習、網上學習指導、網上答疑、學習交流、綜合練習、課程作業(yè)、網上交流等一系列形式，從網上獲得更多、更廣的知識。

4、遠程教育的學習，讓我節(jié)約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。

今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現(xiàn)實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業(yè)理論知識系統(tǒng)的學習。遠程教育的出現(xiàn)，卻為解決這個問題提供了一個平臺。想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。輔設一條使自己成為對人民、對社會有用的人生之路。

二、我深知這條路上不會總是一帆風順，更不會總是坦途。

在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。 我用四個字來概括如下：

首先“恒”，即網絡學習必須持之以恒。沒有一顆恒心，是達不到預期的學習目的的。網絡學習是在職學習，既要搞好本職工作，又要學好專業(yè)知識。學習與工作的矛盾，學習與家務的矛盾，都隨之出現(xiàn)，要解決好這些矛盾，就必須有一顆持之以恒的心，若沒有“咬定青山不放松”的決心，學習是不會持久的，正是我有了一個恒心，所以，兩年來我能夠認真地學習教材，完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學習任務。

其次“擠”，除按固定時間學習外，主要是需要擠時間學習。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學習，見縫插針。

再次“勤”，“業(yè)精于勤而荒于嬉”，只有勤學善記才能有所收獲，，我就想辦法與遺忘作斗爭，除了要認真領會其中的含義以外，更主要的就是需要勤學勤記，讀懂想通，想的多了，理解也就加深了，記憶也更牢固。“一份耕耘一份收獲”，只要肯下功夫，就一定有回報，我的成績不就是這樣的證明嗎？

最后“用”，即學以致用。

三、在學習這個專業(yè)的日子中我受益良多，精神上得到很大的升華，增加了自己的知識也提升了自己在工作上的能力！