網(wǎng)絡在小學教育教學中的作用和對策分析

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 網(wǎng)絡在小學教育教學中的作用和對策分析
 
【摘要】網(wǎng)絡為人們交流，學習，提供了新的途徑，也為教育提供了便利條件。但同時，由于網(wǎng)絡的隱蔽性，復雜性，和法律的不完善，網(wǎng)絡對小學生成長也有消極影響。本文討論了可能的應對策略，包括加強網(wǎng)絡基礎建設，完善校園網(wǎng)站，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)青少年網(wǎng)站。同時，加快立法進程，用法律手段保護網(wǎng)絡的健康發(fā)展和青少年的成長。
【關鍵詞】學校 教師 網(wǎng)絡教育 道德 信息素養(yǎng) 策略
 
 一、前言
 網(wǎng)絡是二十世紀最深入人心，傳播最廣的偉大創(chuàng)造，它沖破了時間與空間的限制，把世界縮小到世界村，人們遠在天邊，卻可以像近在咫尺一樣，討論，交流，甚至開會。而且，它帶給人們無法估量的信息量。因而，網(wǎng)絡發(fā)展極為迅速，九十年代中期，全世界只有22個國家有網(wǎng)絡，而到1999年末已發(fā)展到217個國家和地區(qū)[]。2000年以來，網(wǎng)絡在我國快速發(fā)展，據(jù)中國網(wǎng)的調(diào)查報告，截止2004年底，我國上網(wǎng)用戶總數(shù)為9400萬；上網(wǎng)計算機達到4160萬臺；網(wǎng)站數(shù)量達到66.9萬[2中國網(wǎng)]。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)發(fā)布《第十八次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截止到2006年6月30日，我國網(wǎng)民人數(shù)達到了1.23億人，網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)16.5小時，已經(jīng)超過了許多互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達地區(qū)的網(wǎng)民平均上網(wǎng)時間。人們在工作、學習和生活中越來越多地使用互聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)過近年快速發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)形成規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)應用走向多元化，深入我國各行各業(yè)，各個角落。作為社會最活躍的青少年群體，網(wǎng)絡的使用情況更是發(fā)展迅速。據(jù)中國社科院的有關學者2004年對北京、上海、廣州、成都、長沙五城市青少年運用互聯(lián)網(wǎng)狀況的調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，小學生上網(wǎng)人數(shù)占小學生的25．8％[3、網(wǎng)絡對青少年的影響及對策分析》，鞏義網(wǎng)絡警察]，近年應有更大增長。同時，也有不少中、小學校進行了域名注冊，建立了較完整的學校站點,為教學提供了便利條件。