留守兒童存在的問題和解決辦法

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留守兒童存在的問題和解決辦法--------以洛旺中心學校為例
[摘 要]  當前農村留守兒童教育存在的突出問題：家庭教育的缺失、學校教育的缺位、社會教育的缺乏。解決農村留守兒童的教育問題，要從政府、學校、家庭、社會等層面尋找對策，共同關注和切實解決農村留守兒童教育問題，更好地推動社會主義和諧社會的建構和發展。 
[關鍵詞]  農村 留守兒童 教育
 
 洛旺中心學校是云南省彝良縣的一所學校。由于我校在我國的西南，這里土地貧瘠，經濟落后，沒有礦產資源，沒有特色產業，全鄉人均年收入僅有500元左右。由于人們的觀點陳舊所以很多家庭都有很多子女，平均每個家庭有三個子女。很多家長為了養家糊口不得不外出打工。由于各種原因我校出現大量的留守兒童。
 一、我校留守兒童基本情況
 1、留守兒童的數量大。
 我�，F有學生1087人其中留守兒童有784人占總人口 數的72%。其中男生315人占總人數的40%，女生469人占總人數的60%。
 2、留守兒童的年齡范圍。
 我校留守兒童的年齡多在七到十四歲。其中七到八歲的有159人占總人數的20%，九到十一歲的有215人占總數的27%，十二到十四歲的有410人占總人數的52%。
 3、留守兒童的在家多由老人監護。
 大多數留守兒童都由爺爺奶奶監護。多數老人都很溺愛孩子。給孩子的成長帶來很多的問題。另外很多農村老人的文化少教育孩子的觀點落后。缺乏最基本的教育理念。根本不知道怎么教育孩子。
 二、我校留守兒童存在的問題      1、留守兒童生活問題。
 （1）、家庭生活問題。由于這些孩子在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，這些老人年齡普遍偏大，身體不好，文盲的比例較高，不但在學習上無法給留守兒童切實有效的幫助和輔導，而且由于年齡一般相隔近50歲，與留守兒童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙。加之他們還要承擔家務勞動和田間農活；根本沒有時間和精力去關注孩子的學習。多數孩子回家后都要幫助年邁的家人做活。他們稚嫩的肩膀要承擔生活的重擔。他們沒有漂亮的衣服，沒有好吃的零食，沒有好玩的玩具，沒有父母的疼愛，他們只有走不完的山路，做不完的家務，吃不完的苦。在這樣的情況下他們沒有時間學習。導至很多同學的成績非常的差。給我們的教學帶來很大的困難。我們無法得到學生家長的有力支持。
（2）、學校生活問題。分外出打工者平時對子女的倫理道德教育、法制教育關注較少，特別部分父母們長期在外，因無法照顧孩子產生負疚感，于是采取“物質+放任”的