談多媒體在語文教學中的應用

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談多媒體在語文教學中的應用
 [摘 要]   隨著現代科學技術的飛速發展，多媒體在教育教學中的廣泛應用已成為信息時代教育的一個標志，實踐證明，它是提高課堂教學效率的行之有效的好方法。我們教師應緊跟時代步伐，不斷更新觀念，學習、使用新知識、新技術，把多媒體引進課堂，為全面提高教育教學質量作出切實有效的舉措。本文就小學語文教學中如何使用多媒體進行具體闡述，以實現語文課堂的“信息化”、“最優化”。
 [關鍵詞] 多媒體 語文教學 教學信息化
    　多媒體教育技術的廣泛應用，為語文教學改革提出了一種新的模式，是一次教育理念的革命，它為整個語文教學過程變成學生"主動參與、探究發現、合作交流"的過程創造了廣闊的空間。多媒體能為學生提供生動逼真的教學情境，豐富多彩的教學資源，為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情景，能使學生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學生手腦并用，思維集中，在語文課堂教學中有力地促進學生聽、說、讀寫等綜合能力的提高，從而全面提高學生各方面的素質。把多媒體引進語文課堂，能夠實現教學的“信息最優化”。
 一、激發興趣，創設意境。
 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是求知的先導，興趣的提高往往離不開生動形象的教育素材。而多媒體集文字、圖形、圖象、聲音等多種媒體于一體，對所表現的信息產生極佳的效果，課堂中恰當的使用多媒體課件，能激發學生的學習興趣，讓課堂氣氛顯得輕松、愉快。