淺談小學生和諧人際關系的建構

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淺談小學生和諧人際關系的建構
[摘 要] 在競爭不斷加劇的二十一世紀，和諧的人際關系的培養顯得尤為重要。它是衡量一個現代人是否具有適應開放社會能力的標準之一。它能消除交往上的障礙，促進人的全面發展。培養小學生和諧的人際關系應注重認識其重要性，注重建立和諧的師生關系、同學關系、親子關系。只有正確處理各種關系，加強三向聯系，才能有效地促進學生健康成長，為培養現代社會所需要的人打下基礎。
[關鍵詞]和諧人際關系、同伴關系、師生關系、親子關系
 在競爭不斷加劇的二十一世紀，和諧的人際關系的培養顯得尤為重要。它是衡量一個現代人是否具有適應開放社會能力的標準之一。它能消除交往上的障礙，促進人的全面發展。培養小學生和諧的人際關系應注重認識其重要性，注重建立和諧的師生關系、同伴關系、親子關系。這三種關系在小學生的人際關系發展中起著重要的作用。
一、同伴關系的重要性
 1、良好的同伴關系能滿足小學生社會交往的需要
 人本主義心理學家馬斯洛認為，歸屬和愛及尊重的需要是人類基本需要的重要組成部分。與同伴的交往，可以滿足小學生的這些基本需要。小學生在同伴集體中被同伴接納并建立友誼，同時在集體中占有一定的地位，受到同伴的贊許和尊重而產生了一種心理上的滿足，他們與同伴的關系是平等的，這對小學生的發展是很有利的。并且隨著兒童年齡的增長，他們與父母交往的時間明顯減少，而與同伴交往的時間明顯增多，他們更愿意把自己的心里話告訴同伴，更愿意接受同伴的影響，與同伴保持一致，在與同伴交往的過程中獲得支持、安全感和歸屬感。