淺談體育課學生學習興趣的培養

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淺談體育課學生學習興趣的培養
【摘要】興趣是一個人認識某種事物或從事某種活動的傾向，是探索某種事物或某種活動的重要動力。學生對體育課是否感興趣很大程度上決定體育課的教學效果。在教學中，教師只要合理運用各種教學方法，重視培養學生的學習興趣，一旦學生對所學知識產生興趣，他們就會感到學習的無窮樂趣，從而就會積極主動地參與學習。讓學生從中體驗到參加體育運動的樂趣，奠定學生終身體育的基礎。
【關鍵詞】興趣  學生  體育課    
 興趣可以激發學生積極的去學習各種知識。同樣在體育教學中，要想取得良好的教學效果，就必須培養學生學習的興趣，讓學生在體育運動中真正享受到運動的樂趣，從心理上真正得到滿足。學生天性是好動的，對上體育課應該有很大的熱情。按理說，學生應該都喜歡上體育課，但學生過于繁重的學習任務已經擠占了學生的活動時間，因此，在學生中卻存在著部分學生不喜歡上體育課的現象，尤其是女生較多，究其原因是多方面的，有體育教材的問題、教師的問題、教學條件的問題、以及學生個人的一些問題。但真正要想讓學生都喜歡上體育課，對體育課有興趣，主要原因還要從教師自身做起，千方百計地讓學生都喜歡上體育課。那么，在體育教學中如何來培養他們的興趣呢？
 一、教師應建立融洽、和諧的師生關系，培養學生上課的興趣。
 融洽、和諧的師生情感的建立。是學生喜歡上體育課的重要因素，也能讓學生產生上課的興趣，那么這樣建立這種關系呢？
 1、教師要有愛的情感。
愛是情感活動的中心。而教育中師生之間的愛是一種巨大的教育力量，是師生合作的核心和本質。因此，關心愛護每個學生是情感教學的焦點。每節體育課都讓每個學生都能得到不同程度的提高和發展是每個教師所追求的最佳境界。要保證師生感情融洽，教師自己必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現在行動上，用自己的愛心去關注每個學生。比如，上體育課時天氣較熱，教師就要想到減少學生運動量；天氣