小學生計算機自學能力的培養研究

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小學生計算機自學能力的培養研究
[摘 要] 隨著科技的不斷發展，知識更新的速度加快，計算機作為一門新興的學科與我們的生活關系越來越密切。計算機多媒體技術、網絡通信技術、信息高速公路等高新技術，目前正以前所未有的速度飛速發展，并大大改變了我們的工作、學習和生活方式。培養學生的信息意識和主動獲取信息、處理信息的能力，就要努力培養學生的自學能力，讓學生在已有的認識結構基礎上，不依賴他人的學習，獨立地獲取知識、運用知識、發現和解決問題。
[關鍵詞] 計算機 學習興趣  自學能力   小學生
 目前，計算機作為一門基本的技能正在被人們使用和普及，特別是現在的中小學已經開設了計算機課，大大提高了學生的學習效率和認知水平。計算機主要培養學生動手、動腦能力以及各方面的協調能力等。小學階段的信息技術課主要是初步培養學生的信息素質，也就是培養學生的信息意識和主動獲取信息、處理信息的能力。如果要跟上時代的步伐，就要努力培養學生的自學能力，讓學生在已有的認識結構基礎上，不依賴他人的學習，獨立地獲取知識、運用知識、發現和解決問題。所以老師在教學的過程中，應注意對學生興趣、信心和方法的培養，每個人都需要補充新的知識，教師就要有意識地去培養學生的自主學習的能力。
 一、學生計算機自學能力存在的問題
 計算機這個學科與其它所有學科相比，知識更新是最快的。如果僅抱著在上學期間學習的知識而不再更新，就會發現，所學的知識很快就會被更新。學生必須要不斷通過主動學習來更新知識，這就需要具備一定的自學能力。而現在的教學中，學生的自學能力主要存在以下兩個主要問題。