淺談對學生學習美術興趣的培養

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淺談對學生學習美術興趣的培養

[摘要]當今兒童美術教育，越來越受到廣大教育工作者、學生及家長的關注和重視。如何進一步加強現代兒童美術教育，喚醒兒童對美術的興趣，激發其主動參與、主動探索、主動創造的熱忱的工作顯得尤為重要。興趣是最好的老師。沒有絲毫興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。因此，激發學生對美術產生興趣是學好美術課的一個關鍵。但如何培養學生有興趣地學美術，是一個棘手的問題。因此，在平時教學中，教師要不斷研究和積累經驗，從多方面激發他們的興趣，促使他們的興趣向高層次、個性化方面發展，從而培養學生樂學及健康、美好、高尚的情操和提高審美能力。
[關鍵詞]培養 興趣 美術學習

 人們常說：興趣是最好的老師，有了興趣就等于成功了一半。興趣是人帶有趨向性的心理特征，一個人當他對某種事物發生興趣時，學習愿望總是能被積極的喚醒。離開一定的興趣，學習的愿望就會成為無源之水，無本之木。蘇霍姆林斯基認為：“學習掌握知識和獲得技能是在教師指導下進行的復雜認訓活動，培養學習興趣是推動這種復雜的認識活動的重要動力。”[ 李維奇主編：《上好一堂課的22個關鍵要素》，光明日報出版社，2006年3月，第一版，第73頁]是的，一個人當他對某種事物發生興趣時，總是心馳神往，就會主動的、積極的、執著的去探索�？梢哉f沒有美術興趣，就沒有審美創造。試想，一個連美術興趣都沒有的人，他如何能讓自己的思維在畫紙上翩翩起舞，進行審美創造呢？
新的教育理念認為：最好的教育不是培養幾個專業人才，而是培養出一種健康活潑、朝氣蓬勃、充滿對生活和生命熱愛的，具有優良品格、聰穎心智的活生生的人。那么，要形成這樣的人，一定要從培養他的學習興趣入手，有意識的支持學生的藝術興趣這并不是要其成