淺談小學生環保行為習慣的培養

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淺談小學生環保行為習慣的培養
[摘 要] 培養小學生良好的環保行為習慣，可以讓學生正確認識“我”與他人，“我”與環境，我與“自然”的關系，并逐步樹立環保意識，養成環保的習慣，并且在自我約束的矯正過程中，增強其社會責任感，促進其健康人格的形成。對于小學生的環保教育應注重環保意識的起步培養，從生活的點滴做起，注重滲透，通過感知、體驗自然，培養起樸素、根深蒂固的環保意識。好動是孩子的天性，孩子在活動中最容易接受知識受到教育，因此豐富多彩的游戲活動也能讓學生樹立保護環境的意識。培養小學生的環保行為習慣不僅對其人格的形成起了十分重要的作用，也能帶動全民的環保意識。
[關鍵詞] 小學生 環保 行為習慣 家校共育
 
科技在不斷發展，環保成為當今時代的主題，人們的生活水平在不斷提高，但環境污染問題卻日趨嚴重，在有些地方環境污染已嚴重威脅到人們的生存環境，甚至直接威脅到人的生命。人們越來越深刻的認識到——環境保護刻不容緩，因此，環境教育的時間定位一定要從“未來”前移到“現在”，而且要從娃娃抓起，加強對于小學生的環保教育。而對學生的環保教育，最重要的就是要讓學生養成良好的環保行為習慣。環保教育的內容很多也很廣，大到高科技的內容，小到節約一滴水，而孩子環保行為習慣的培養，則要從生活中的小事做起，如：愛護動植物、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、說話輕、走路輕、放下東西也要輕等等。培養小學生良好的環保行為習慣，可以使其正確認識“我”與他人，“我”與環境，我