真正的音樂不是功利而是功能

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真正的音樂教育不是功利而是功能
  [摘 要]與讀書功利化相呼應的，是教育的功利化。追求大學升學率乃至“名牌”升學率，成了中學教育者的座右銘；面向“市場”追求就業率，成了大學教育者的指揮棒———在這種情勢下，“素質教育”喊了多年仍成效不大，“應試教育”批了多年仍打而不死，便不足為奇；“幼兒園學小學內容；小學生學初中內容；初中生學高中內容；高中生學大學內容；大學生卻在學幼兒園內容：對人要講誠信、過馬路要走人行橫道、給老人讓座”的教育怪圈，便見怪不怪……從功利主義、實用主義的角度講，丁俊暉的成功，倒真有些讓我們的頂尖學府相形見絀。當今的音樂教育也是,尤其小學音樂教育尤其明顯,注重的是學校名牌效應,往往忽略了學生興趣培養.還有，藝術院校考生熱，也是功利教育的潛在危機，這些都讓我們教育工作者值得深思的題目。
 [關鍵詞]教育 功利 音樂
 杭州教科所的黃老師作講座，亮出了一個觀點：教育是一種休閑，本來不應該是功利的，但現在的教育太急功近利，太浮燥，偏離了教育的實質。目前教育中一種普遍的現象，就是小學要上重點小學，中學要上重點中學，大學要去名牌大學。