讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

全文字?jǐn)?shù):4120

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
 [摘要]：本文通過習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的好壞的影響、習(xí)慣有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的“動(dòng)力定型”三個(gè)方面說明了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義，并進(jìn)一步闡述了如何養(yǎng)成一心向?qū)W、專心致志的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。��
 [關(guān)鍵詞]：學(xué)生    學(xué)習(xí)習(xí)慣    一心向?qū)W   專心致志   定時(shí)定量
 習(xí)慣是人在較長時(shí)間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說：“我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在一處不動(dòng)了。”達(dá)爾文所說的“規(guī)則”，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。
 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義��
 習(xí)慣是什么？習(xí)慣是常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)
 1、習(xí)慣是行為的自動(dòng)化。習(xí)慣不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量
 2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的“動(dòng)力定型”。
  心理的動(dòng)力定型是指動(dòng)力定型是人的習(xí)慣的生理基礎(chǔ)，因?yàn)橛辛烁鞣N習(xí)慣，人常常不用花費(fèi)多少精力就可以把很多活動(dòng)維持下去。
 （1）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個(gè)方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動(dòng)提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如學(xué)生聽上課鈴聲一響自覺跑回教室；放學(xué)回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時(shí)間，就自覺地及時(shí)打開收音機(jī)或電視機(jī)。這些事情，對于一個(gè)有良好習(xí)慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動(dòng)控制的。如果不是靠習(xí)慣，這許許多多看似平常的事做起來就會(huì)顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，以至于使你動(dòng)輒被動(dòng)，造成心煩意亂。��
（2）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第二個(gè)方面好處是，可以發(fā)揮下意識(shí)的作用。下意識(shí)