淺談學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)興趣的培養(yǎng)

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淺談學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)興趣的培養(yǎng)
 [摘 要]與其他學(xué)科相比，中小學(xué)生對(duì)電腦的直接興趣可謂“得天獨(dú)厚”。如何培養(yǎng)他們的信息技術(shù)的興趣，從而更有效地養(yǎng)成良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力與應(yīng)用道德，無(wú)疑是學(xué)校信息技術(shù)教育的重要職責(zé)，是信息技術(shù)教師面臨的重要課題。本文從精心營(yíng)造的教育環(huán)境、組織高效的課堂教學(xué)、貫徹先進(jìn)的教學(xué)理念三方面入手，闡述了教師在新課程的教學(xué)環(huán)境下，本文就如何行之有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣作了一點(diǎn)探討。
[關(guān)鍵詞]高效課堂  學(xué)生主體地位  評(píng)價(jià)維度  新課程
 
 著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。”興趣是最好的老師，它增進(jìn)了個(gè)人潛力的發(fā)揮。興趣是學(xué)生活動(dòng)的強(qiáng)化劑，在學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程和學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著巨大的推動(dòng)和內(nèi)驅(qū)作用。它能集中注意力，活躍思維，使人產(chǎn)生積極探求的動(dòng)力。無(wú)論信息技術(shù)教育應(yīng)用和發(fā)展的今天還是未來(lái)，計(jì)算機(jī)都將起重要的作用。
 中小學(xué)生對(duì)電腦的直接興趣，可謂“與生俱來(lái)”，與其他學(xué)科相比，可謂“得天獨(dú)厚”，尤其是隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)的神奇魅力更加淋漓盡致地展現(xiàn)在人們面前，生性好奇的孩子們更是難以抵擋其誘惑。學(xué)生面對(duì)花花綠綠世界的巨大誘惑變得迷茫起來(lái)，甚至迷失了方向。這樣的興趣是負(fù)面的，形成了不良嗜好。如何引導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中激發(fā)正面興趣，培養(yǎng)他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力與應(yīng)用道德，無(wú)疑是學(xué)校信息技術(shù)教育的重要職責(zé)，是信息技術(shù)教師面臨的重要課題。