淺談小學(xué)低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

全文字數(shù):3976

淺談小學(xué)低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
 [摘 要] 為了達到“教是為了不需要教”這一教學(xué)目標，我們必須在教會學(xué)生習(xí)得知識的同時，讓他們學(xué)會獲得知識的方法，并養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，這樣才能使學(xué)生終身受益，因此教師的教學(xué)要在促使學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)上下功夫。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我們必須積極創(chuàng)造條件，努力創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，另外還要逐步教會孩子獨立學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，這樣才能讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
 [關(guān)鍵詞]    學(xué)生    自主學(xué)習(xí)
 葉圣陶先生指出，教學(xué)的最終目的是“ 為了不需要教”。為了達到“教是為了不需要教”這一教學(xué)的目標，我們必須在教會學(xué)生獲得知識的同時，讓他們學(xué)會獲得知識的方法，并養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，這樣才能讓學(xué)生終身受益。從這一意義上看，我們必須對學(xué)生加強自主學(xué)習(xí)的教育。
 所謂自主學(xué)習(xí)就是要學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過自己思考、探索、體驗、實驗、收集和整理資料等手段完成學(xué)習(xí)任務(wù)。自主學(xué)習(xí)活動強調(diào)學(xué)生自主，教師的責任是創(chuàng)設(shè)情境，提供學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生自覺主動地去尋求、去發(fā)現(xiàn)、去理解、去掌握知識。因此教師的教學(xué)要在促使學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)上下功夫。那么如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力呢？
     一、創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情
 寬松的課堂氛圍是保證學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的外部條件。對于學(xué)生的個性發(fā)展來說，輕松的學(xué)習(xí)氛圍就像松軟的土地對于發(fā)芽的種子一樣重要，只有在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生的潛能才能得到充分的發(fā)揮。
 1、以精彩的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。