淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生自信心問(wèn)題

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淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生自信心問(wèn)題
[摘 要]小學(xué)生自信心的培養(yǎng)對(duì)他們的身心發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。教師可以使用賞識(shí)教育來(lái)激發(fā)小學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
[關(guān)鍵詞]小學(xué)生 自信心 培養(yǎng) 策略
正文：
小學(xué)生自信心的現(xiàn)狀問(wèn)題
    1、當(dāng)今社會(huì)提倡素質(zhì)教育，但是由于歷史余留問(wèn)題未能根本解決，所以還是存在一定得應(yīng)試問(wèn)題所導(dǎo)致的孩子以成績(jī)比能力的問(wèn)題。一些孩子由于學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，常常受到老師的批評(píng)指責(zé)，導(dǎo)致孩子缺乏自信，有的甚至猶豫自閉。他們害怕在公共場(chǎng)合與別人講話，即使見(jiàn)到熟悉的人也總是一言不發(fā)，低頭匆匆走開(kāi)。例如：有一次上公開(kāi)課，教室后面坐著很多學(xué)生的父母，老師要求學(xué)生回答一個(gè)問(wèn)題，班上很快就有不少同學(xué)舉起了手，有的孩子甚至已經(jīng)迫不及待了，但是一些成績(jī)不佳的孩子卻環(huán)顧四周，大概是看到了自己的父母，才低著頭很勉強(qiáng)的悄悄舉起手，但很快手又順著后腦勺滑了下去，一副生怕被老師發(fā)現(xiàn)而叫他起來(lái)回答的膽怯樣子。或許這個(gè)問(wèn)題并不難，他可能會(huì)答，但是由于懼怕，缺乏自信，所以放棄了回答，久而久之便愈來(lái)愈自閉，自信心被餐食了。
    二、引起問(wèn)題的原因分析
 綜合分析，引起自信心問(wèn)題的原因有以下幾點(diǎn)：