淺談在小學數學課堂上學生自信心的培養

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淺談在小學數學課堂上學生自信心的培養
[摘 要] 自信，是指個體對自己力量的肯定，深信自己一定能實現所追求的目標。自信心對于一個人來講是十分重要的，它為人的成功打下了基礎。在數學教學中，教師應抓住小學這一關鍵階段，幫助學生樹立較強的自信心，教師要充分相信學生，激發他們的信心。在教學中要多讓學生有成功的體驗，樹立學生的自信心。在課堂上給予“學困生”特別的關注，要加強學生之間、師生之間的合作，培養學生學好數學的信心。
[關鍵詞] 自信心 數學課堂
自信，是指個體對自己力量的肯定，深信自己一定能實現所追求的目標。自信心對于一個人來講是十分重要的，它為人的成功打下了基礎。心理學家曾對千名天才兒童進行追蹤研究，30年后他對其中30%高成就者和20%無大成就者進行比較，發現他們的明顯差異在于自信心。小學階段，隨著學生自我控制能力的發展，兒童將逐步形成穩定的態度傾向。然而，在現階段許多普通教師都有這樣的感嘆：現在的學生素質真差，真難教！其中，有大部分學生特別是學困生都是因為對自己缺乏足夠的信心，使自己對學習數學失去興趣。因此，在數學教學中，教師應抓住小學這一關鍵階段，幫助學生樹立較強的自信心，促進其主動參與，