關于提高小學語文教學效率的思考

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 [摘 要]當前，大家對語文教學的耗時多、效率低的問題討論的很熱烈。那么，究竟癥結在哪里呢？通過自己在語文教學的過程中發現，問題就出現在眼睛向上、忽視基礎上。在教學生閱讀時，就把著力點放在思想內容、人物形象、故事情節的煩瑣分析上，放在了微言大義的挖掘上，卻忽視了最基本的讀書訓練和字詞句的基本功訓練。
 [關鍵詞] 培養學習習慣    提高學習興趣  
 近來，我看到這樣一則寓言故事。說的是懸崖上生長著兩棵樹，一棵樹拼命地將根扎在巖縫里，鉆入泥土中，而另一棵樹拼命的往高處長，但根卻扎的很淺。后來，山上刮起了暴風，前一棵樹枝繁葉茂，生命力很強，而后一棵樹卻被連根拔起，跌入山澗。
 這則寓言并不是專門為語文教學而發，然而，以這則預言對事物的認識去觀察、分析當前的語文教學，卻讓人有一針見血的感覺！
 語文教學的出路到底在哪里？我看還是要眼睛向下，固本培元。起點不妨低一些，但訓練一定要扎實。要把著眼點放在以下幾個方面：
一、要重視培養學生的良好學習習慣
 葉圣陶先生說過，“語文方面許多項目都要經過不斷練習，鍥而不舍，養成習慣，才能變成自己的東西�！笨磥�，習慣的力量是巨大的，只有養成良好的習慣，才能內化為學生的素質，對學學生的一生產生深遠的影響。