字理識字教學有助于能力的發(fā)展

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字理識字教學有助于能力的發(fā)展

［摘  要］字理識字就是根據(jù)漢字的構(gòu)字的表意性特點，從漢字構(gòu)字原理上對字的音、形、義之間的聯(lián)系進行字理分析。從漢字的字義上認識漢字各部分組合的內(nèi)在聯(lián)系及合理性，使學生理解每個字的構(gòu)形、讀音的道理。即以字理為中心，使字的音、形、義統(tǒng)一。不僅會使學生比較牢固地掌握字的音、形、義，而且會理解字的造形原理，使之掌握得更加牢固，同時在識字過程中，識字、理解、記憶、分析、想象、表達、綜合等能力得到進一步發(fā)展和提高。
［關(guān)鍵詞］：字理識字   能力
 文字，是記錄語言的符號，是書面語音的載體。文字的出現(xiàn)，是人類社會進入文明時代的標志，教育，則是人類社會按照自身的意愿培養(yǎng)下一代的過程。因此，識字，就成了文明社會人類教育的最基本內(nèi)容之一，古今中外莫不如此。特別是我國，由于漢字是方塊字，不認識相當數(shù)量形態(tài)各異的漢字，就無法實現(xiàn)閱讀和寫作，所以識字在我國的教育中更占有特殊的地位，在小學教育中越來越受到重視。對于識字教學的研究，可謂百花齊放，其共同目的——如何提高學生的識字能力。