淺談低年級的寫字教學

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淺談低年級的寫字教學
 
[摘 要] 本篇論文從五個方面對低年級的寫字教學進行了一些分析和研究.因為寫字教學是素質教育的一項重要內容，我們應該從小學的低年級是就要重視寫字教學。以前，有些教師或家長錯誤地認為：低年級的學生只要認識字就行了，至于寫好字，那是長大以后的事。因而忽視了對他們的寫字訓練。而現在。這種想法已經改變了，他們都開始重視學生的寫字訓練。因為有一個道理正為大家所漸漸明白——寫好漢字，不僅是書法家的事，更是每個中國人的事，是每個中國人應該具備的最起碼的基本素質。而這一基本素質的形成和發展的關鍵時期是在小學階段。
[關鍵詞] 寫字訓練 從小抓起 培養習慣 提高素質

我認為，寫字教學是素質教育的一項重要內容，我們應該從小學的低年級是就要重視寫字教學。以前，有些教師或家長錯誤地認為：低年級的學生只要認識字就行了，至于寫好字，那是長大以后的事。因而忽視了對他們的寫字訓練。而現在。這種想法已經改變了，他們都開始重視學生的寫字訓練。因為有一個道理正為大家所漸漸明白——寫好漢字，不僅是書法家的事，更是每個中國人的事，是每個中國人應該具備的最起碼的基本素質。而這一基本素質的形成和發展的關鍵時期是在小學階段。那應該怎樣在小學階段就進行寫字教學呢？我們可以從以下幾方面著手：
 一、教師身先垂范，激發學生寫字興趣