踏上興趣階梯，步入音樂殿堂

全文字數:3202

踏上興趣階梯，步入音樂殿堂
[摘 要]興趣是學生主動進行學習和研究的精神力量。基礎教育階段的小學音樂教學，其基礎性主要不是音樂基礎知識和基本技能，而是對音樂學習的興趣。音樂興趣是學生在音樂方面可持續發展的前提條件，即是學生在人生旅途中不斷學習音樂、享受音樂、發展自身音樂能力的動力催化劑。培養學生的音樂興趣，要經過有趣、樂趣和志趣這三個依次遞進的階段。
[關鍵詞]教育；音樂；興趣
 興趣，是人對事物或活動所表現出來的積極、熱情和肯定態度，并由此產生參與、認識和探究的心理傾向。興趣，是引起和維持注意的重要因素，對感興趣的事物，人們總會主動地去探究它，使活動過程或認識過程不被當作一種負擔。因此，興趣是學生主動進行學習和研究的精神力量。
 就音樂教學而言，作為基礎教育階段的小學音樂教學，其基礎性主要不是音樂基礎知識和基本技能，而是對音樂學習的興趣，也可以說音樂興趣就是基礎中的基礎。因為，沒有興趣做基礎，包括傳授音樂基礎知識和基礎技能在內的音樂教學的基本任務就難以完成；就終身教育而言，音樂興趣是學生在音樂方面可持續發展的前提條件，即是學生在人生旅途中不斷學習音樂、享受音樂、發展自身音樂能力的動力催化劑。所以，如何激發和培養學生學習音樂的興趣是至關重要的。