以新課程理念為指導(dǎo)，優(yōu)化班集體建設(shè)與管理

全文字?jǐn)?shù):2951

以新課程理念為指導(dǎo)，優(yōu)化班集體建設(shè)與管理
[摘 要] 班級管理對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對于完成教育、教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。“以學(xué)生為主體”是新課程倡導(dǎo)的理念之一，在這一理念指導(dǎo)下，優(yōu)化班集體建設(shè)與管理應(yīng)從四個方面著手：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)人文關(guān)懷的班級環(huán)境；引入學(xué)生干部管理的“競爭”機(jī)制；建立學(xué)生自我管理的制度；構(gòu)建學(xué)生自我評價體系；探索社區(qū)教育。
[關(guān)鍵詞] 新課程理念 班集體建設(shè)與管理 人文關(guān)懷 自我管理
班級，作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對于完成教育、教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。集體形成得好，基礎(chǔ)打得牢，班級工作就會蒸蒸日上，同學(xué)們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來，集體的潛力自然也就會發(fā)揮出來；反之，隨著時間的推移，各種問題、矛盾將層出不窮、花樣不斷，班主任老師只能充當(dāng)“消防員”和“滅火隊(duì)”了。尤其是現(xiàn)在在實(shí)施新課中的過程中，作為我們班主任應(yīng)該認(rèn)真考慮：怎樣用好先進(jìn)的理念來開展工作？學(xué)生是發(fā)展的主體，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)