小學生心理健康教育淺談

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 小學生心理健康教育淺談
[摘 要] 現在的小學生，越來越多地出現了形形色色的心理問題，他們的心理健康教育應該受到重視，但是目前小學生心理健康的研究現狀，并不十分令人滿意。首先針對心理輔導教師的相關培訓沒有跟上；其次缺少適合中國國情的測量工具；第三輔導形式單一；第四缺少對任課教師以及家長的相關心理輔導。同時在針對學生的心理健康教育方面教師要注意：重視與學生的溝通，深入了解學生；營造良好班級氛圍，采用多樣教育方法；讓學生在學習中找到快樂。
[關鍵詞]小學生 心理健康 對策
最近看了一篇文章，對我的觸動很大，在文章中提到，“近年對于中小學生心理健康的研究，逐漸增多。但是，許多已經發表的研究沒有明確區分年級、年齡等因素，而是把中小學生作為同質群體來研究，這是不合適的。首先，青春期主要在中學階段發生、發展、結束，相應的生理變化高峰也如此；其次，許多心理障礙雖然在青春期才表現出來，但是其成因卻是在小學階段形成的；第三，許多針對性的調查研究也已證明，小學生的心理健康狀況比中學生的差...