談小學生自信心的培養(yǎng)

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談小學生自信心的培養(yǎng)
[摘要] 在眾多心理素質(zhì)中，自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。家庭教育方式不當、自我認知失真、教師評價失當，導致小學生自信心缺失。教師要與家長配合，幫助學生樹立自信心。
 [關(guān)鍵詞]自信心缺失   成因   對策
 一  自信心在人的成長中的作用。
 1，自信心是一個人成長的內(nèi)部動力。
21世紀是充滿競爭的世紀,敢于冒險,敢于探索,善于競爭,富于創(chuàng)造是21世紀對人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。可見,心理健康教育不僅是時代發(fā)展對教育的必然要求,也是實施素質(zhì)教育的核心。在眾多心理素質(zhì)中,自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。國外一些心理學家跟蹤調(diào)查了數(shù)百名智力發(fā)展水平較高,生活環(huán)境和教育條件大致相同的少年。當這些被調(diào)查的對象步入顯示成果的年齡時,出現(xiàn)了明顯的差異，有的成了事業(yè)上的佼佼者,有的卻無所作為。研究結(jié)果表明:個體的心理定勢在成長過程中起著重要的作用。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,其成功率大都超過自我否定傾向較明顯的人...