淺談小學識字教學方法

全文字數:5053

 淺談小學生識字教學的方法
 【摘要】：識字是閱讀和寫作的基礎。對于已認字的成人來說談起這話題似乎不足為奇，而對于一個小學教育者來說，識字教學卻顯得極其重要。針對小學生天真活潑，好唱好跳，思維活躍的年齡特征，我們應該不失時機地利用兒童智力發展的最佳時期，積極挖掘教材本身所蘊涵的創新因素，把快樂引進課堂，讓孩子們通過積極參與，深切感受到識字的樂趣。 “創新”是時代的主題，識字教學上的“創新”就是把枯燥無味、抽象、難于理解、難于認識的漢字，變成學生在輕松愉快的“生本”環境中掌握知識，掌握漢字規律，減輕學生負擔，培養創新能力，保持孩子們強烈好奇心和旺盛求知欲的一種創新的新型課堂教學情境，寓教于樂的教學方法。
 【關鍵詞】：識字教學 創新識字 輕松愉快 寓教于樂
 一 、前言
作為一名小學語文教師，我深知一個孩子在接受啟蒙教育時識字數量的多少、質量的高低會對他今后的繼續學習產生直接的影響。因為語文是一門基礎學科，而識字教學是基礎中的基礎。然而識字過程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎樣才能提高孩子們的識字質量呢？幾年的工作經驗，讓我得出的結論：激發孩子識字的興趣，教給孩子識字的方法，培養孩子識字的能力是最關鍵的。我們常說：興趣是最好的老師...