論小班化教育

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 論小班化教育
[摘  要] 近十年來，關于小班化教學的課題作為國內外研究的熱點，研究成果大量涌現，目前已經成為一個新的專門研究領域。本文重點探討了小班化教育在國外開展取得的成效，以及我國現階段小班化教育所暴露出來的問題。最后，根據國外小班化教育的研究成果，結合我國小班化教育的實施現狀，提出了一些推行小班化教育的政策性意見與建議。

[關鍵詞]  小班化，教學，小班化教學
    一、小班化教育的意義
在中國科學技術協會第五次全國代表大會上江澤民就指出“實施科教興國戰略,關鍵是人才。……在社會的各種資源中，人才是最寶貴最重要的資源。21世紀更是一個爭奪人才的時代，如何培養人才成了各國的首要目的。”如何有效的培養具有跨時代意義的人才成了我們教育工作者日益思考的一個難題...