論提高教學課堂的教學效率

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論提高教學課堂的教學效率
[摘要] 本文論述了課堂教學效率，教學效率是對課堂教學活動中合理性進行評價的重要內容。本文中課堂效率從兩個方面進行理解：什么是課堂教學效果；提高課堂教學效率的措施。
[關鍵字] 學習興趣；師生關系；多樣化教學；教學效率

 課堂教學是教師思維和學生思維相互溝通，教學工作中，教學方法是教師教和學生學的基本方法。教學方法靈活多樣，能讓學生學得深、學得透。
學生學習的所有行為要包括三個方面：一是引發學生的學習意向。即教師通過激發學生的學習動機，使教學在學生“想學”的心理基礎上展開。二是明確學生所要達到的目標。即教師要讓學生知道“學什么”和“學到什么程度”。三是學生積極的心理準備，即讓學生產生認知的需要。因此，要提高教學效率，教師就要在這三方面下功夫，那么什么是課堂教學效率呢...