立足常態(tài)教學(xué)，追求數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

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 立足常態(tài)教學(xué)，追求數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
 【摘要】：立足常態(tài)教學(xué)，就是把教育理念，教學(xué)思想、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法通過(guò)課堂教學(xué)的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化，就是回歸教育的本源，體現(xiàn)教師的價(jià)值。研究有效就是：研究有效教學(xué)的真諦，理性的分析課堂教學(xué)的新變化，實(shí)施有效課堂教學(xué)的追求，構(gòu)建真實(shí)的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的和諧。實(shí)施有效課堂教學(xué)的關(guān)鍵是：（一）把握教學(xué)目標(biāo)的有效性，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。（二）把握數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)，選擇有效的教學(xué)內(nèi)容。（三）回歸常態(tài)教學(xué)，追求課堂的真實(shí)性。（四）構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)的有效性。
 【關(guān)鍵詞】：
 常態(tài)  課堂教學(xué)  有效性  
 
立足常態(tài)教學(xué)，就是把教育理念，教學(xué)思想、學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法通過(guò)課堂教學(xué)的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化，就是回歸教育的本源，體現(xiàn)教師的價(jià)值。研究有效就是：研究有效教學(xué)的真諦，理性的分析課堂教學(xué)的新變化，實(shí)施有效課堂教學(xué)的追求，構(gòu)建真實(shí)的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的和諧，讓課堂教學(xué)成為鮮活的、發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的、師生共生共榮的載體，成為師生生命價(jià)值、情感交流、知識(shí)構(gòu)建、心靈碰撞、創(chuàng)新陣地的生態(tài)樂(lè)園。實(shí)施常態(tài)下的有效課堂教學(xué)已經(jīng)成為中小學(xué)教師的熱門話題..