基于“多媒體課件”制作的信息技術教學

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基于“多媒體課件”制作的信息技術教學

【內容提要】本文從信息技術課堂教學現狀入手，分析了信息技術教學中存在的學生學習動力和創新動力不足的問題，提出了通過與其他學科教學的有效整合，讓學生通過制作“多媒體課件”作品的方法，即既提高信息技術教學的實效性，又促進與其它學科的整合，提高學生的學習動力和創新能力。本文結合自身的實踐提出了有效的操作方法和策略。
【關鍵詞】多媒體課件 信息技術教學
 
變革小學信息技術課的教學、提高教學質量和教學效果，是我們信息技術教師所必須面對的課題。近期，小學信息技術課的教學主要采用任務驅動教學法，在這一教學模式下，由于教師提供的學習任務往往不切合學生的自身需要，學生缺乏學習動力和創造力。但是，學習動力和創造力對小學生來說，是學好信息技術課的關鍵。所以，通過讓學生幫助其它學科教師制作課件的方式，設立真實的學習任務，提高學習動機，促進信息技術與其它學科的有效整合，就顯得有很大意義...