構建趣味性識字教學課堂

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構建趣味性識字教學課堂
 關鍵詞：趣味性   識字   教學
 漢字是一種優美而深隧的文字，它“是一個阿麗斯仙境的領域，每一個拐彎抹角就有一個故事。”（安子介）但是，由于漢字筆畫較多，形狀交叉繁雜，對于初學者，尤其是小學生，學習漢字并不是一件容易的事情。那么,究竟應該如何使他們樂于并易于識記漢字,走入漢字規律的大門呢?
通過分析小學生的認知特點我得出結論:低年級小學生對新鮮、有趣的事物印象深刻，好奇、愛玩，容易在游戲、活動中產生習慣式的學習聯想，進而促進他們對規律性事物適應能力。針對小學生的這種認知特點，我認為構建趣味性識字為主的教學課堂，采用趣味性識字教學，讓學生在輕松愉悅的氛圍中進行學習，感悟漢字的構字規律，有著相當的必要性。因此，我在教學中采取了如下方法，效果良好..