把握“數形結合”的內涵，有效提高教學效率

全文字數:3750

把握“數形結合”的內涵，有效提高教學效率
 [摘 要] 數與形是數學中兩個最基本的內容，數學概念和方法都是圍繞這兩個內容而提煉、演變和發展的。小學生在學習新知識、解決新問題的時候，由于年齡、知識、能力等多方面原因，往往會遇到這樣那樣的困難或障礙。教育心理學告訴我們：小學生思維的特點是以具體形象思維為主要形式，逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。在小學數學教學中，要培養學生形象思維和抽象思維能力，提升學生的數學素養，數形結合思想是重要的數學思想之一，數形結合的方法是培養學生形象思維的主要手段。教師要盡量發掘數與形的本質聯系，促使學生善于運用數形結合的思想方法去分析問題、解決問題，從而提高學生的數學能力，有效提高教學效率。

[關鍵詞]  數形結合  數學知識  數學能力  數學思維  數學素養   教學效率  學習興趣...