試論多媒體課件制作

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試論多媒體課件制作
 [摘 要]隨著現代教育技術越來越多地被應用在教學中，多媒體課件在教學中的作用也日益明顯。多媒體課件制作就是利用計算機將教學的文本、圖形、動畫、聲音、視頻等多種媒體信息按照一定的教學目標、教學策略、教學方式結合在一起的教學程序。利用多媒體演示課件，可以代替傳統的黑板板書，彌補了傳統教學在直觀感、立體感和動態感等方面的不足，而且還能把各種與教材有關的多媒體素材融合在演示課件中。在增加知識信息量的同時，使學生產生自主學習的興趣，大大提高了課堂效率。
[關鍵詞]多媒體 課件 教學
 一、課件自制的必要性
    它能充分發揮計算機的多媒體特性，制作并利用各種多媒體素材講解課堂內容。具備一定的交互性，使得師生間能通過課件進行交流，以達到“教學相長”的目的。
 （一）、確定教學目標 　　
�� 制作多媒體課件應根據教學大綱的要求，首先明確教學目的，要求突出重點、突破難點。例如：設計課件的目的是激發學生學習興趣，調動其學習積極性，還是解決某一重點，難點問題；是為了幫助理解、加深印象、促進記憶，還是為了使學生正確運用已學過的知識；是擴大知識面，豐富教學內容、啟發想象力，還是培養某方面的技能技巧等等。 確定好教學目標后， 才能真正起到輔助教學的作用。 　　
   （二）、選取恰當的教學內容 　　
   多媒體課件內容的選取則要以教材為主，從實現教學目標、完成教學任務的需要出發，但又不能為課本所束縛，要充分增加課件的含金量。要增加課件的生動直觀的作用，因此教材內容的選取很關鍵。我們的日常教學中，并不是每一堂課都需要制作課件，因此在選擇教材時就要多動動腦筋。
 二、制作課件的必要條件
    課件的制作是根據教學內容，運用現代教育理論，結合教師的教學思路進行創意，運用多媒體創作軟件把各種相關的文字、圖片、動畫、聲音視頻素材合理組織安排，從而形成一個多媒體課件的過程，它是多媒體教學的基礎。制作一個質量高的課件需要以下條件。
 1.熟悉創作軟件
    制作課件是對已經創意好的腳本進行最終加工完善并形成產品的過程。它不是簡單的媒體組合，而是一個復雜的、需要非常強的動手能力進行藝術加工的過程。制作時一定要文字規范、圖像清晰穩定、構圖與色彩使用正確，要保證在運行時平穩流暢，可控性好，可靠性強，利于