淺談中學信息技術的教學嘗試與實驗

全文字數:5177

淺談關于中學信息技術的教學嘗試與實驗問題——讓信息課“動”起來

 [內容摘要]目前，在素質教育的大前提下，新課程改革、新理念、新教法、新實踐，我們也在不斷探索有效的教學方法。學習理論、更新觀念、結合實際、大膽實踐，教學面向全體學生，塑造學生完美人格等等，這是新的教學要求。以目前信息技術的現狀，為了培養學生的創新精神和實踐能力，筆者覺得信息技術教學中主要應該讓學生“動”起來——動手與動腦，讓他們在“動”中體驗，在“動”中獲得真知。不同學校計算機資源的配置是不一樣的，根據不同的計算機配置情況和不同的教學內容，可采用不同的教學方式，只要能讓學生真正能“動”起來，這樣才能取得更好的教學效果。
 
 [關鍵詞] 信息技術教育 實踐教學 教學模式的嘗試與實驗
 
 一、信息技術教育現狀
 隨著科學技術的飛速發展，信息技術在教育教學上的應用日趨廣泛，我國在信息技術教育方面也得到了很大的發展,中學信息技術教育也從無到有,從小到大蓬勃發展起來了。
 近幾年來，在素質教育的大前提下，新課程改革、新理念、新教法、新實踐，中學信息技術也面向了一個新的課題。我們也在不斷探索有效的教學方法，提高教學質量。中學信息技術教育是一項基礎文化教育和人才素質教育，是一項知識性和技能性相結合的基礎性學科教育，要加快教育改革步伐，要面向現代化，面向世界，面向未來，中學信息技術教育需更多的實踐教學。
探索有效的教學方法，利用現代化的教學手段，提高學生的計算機知識水平和實踐動手能力，以提高未來建設者的科學文化素質、能力和科技意識，是中學信息技術教育的根本任務。信息技術的主要目是讓學生在了解計算機文化、初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時，進一步激發學生的學習興趣、增強信息意識和創新意識、有效培養學生對信息的收集、處理、應用和傳輸的能力，培養學生自主學習能力、動手能力，教師在開發智力、授人以漁的教學過程中實現“兩個素質”教育。教學中要時刻注意信息技術教學不僅僅是傳授計算機的基礎知識，