信息技術(shù)促進(jìn)普通話教學(xué)的應(yīng)用研究

全文字?jǐn)?shù):4767

信息技術(shù)促進(jìn)普通話教學(xué)的應(yīng)用研究
[摘 要] 通過(guò)筆者在普通話教學(xué)實(shí)踐中采用信息技術(shù)取得突出效果的做法和體會(huì)，探討如何利用信息技術(shù)促進(jìn)普通話教學(xué)的規(guī)律。
[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù)  普通話 教學(xué)  網(wǎng)絡(luò) 多媒體

 隨著以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主體支持的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)對(duì)于各種類型的教學(xué)活動(dòng)的輔助支持作用越來(lái)越得到廣大教育工作者的認(rèn)同。恰當(dāng)采用信息技術(shù)，解決教學(xué)難點(diǎn)，提高教學(xué)效率，已經(jīng)成為教育實(shí)踐界日見(jiàn)其盛的趨勢(shì)和潮流。
 同時(shí)，隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐的不斷加快和國(guó)家綜合實(shí)力的不斷提升，學(xué)習(xí)普通話不但是絕大多數(shù)國(guó)人的必然需求，而且越來(lái)越多的外國(guó)人也投入到漢語(yǔ)、普通話學(xué)習(xí)的大軍中來(lái)。就筆者比較熟悉的領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，教師、公務(wù)員都必須考取一定級(jí)別的普通話證書(shū)才可以上崗，民間自發(fā)學(xué)習(xí)普通話的人也為數(shù)不少。筆者通過(guò)了普通話培訓(xùn)教師的考試，有幸成為一名專業(yè)普通話教學(xué)人員，在開(kāi)展普通話教學(xué)的過(guò)程中，結(jié)合自己在XX師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，針對(duì)性開(kāi)展了信息技術(shù)促進(jìn)普通話教學(xué)的應(yīng)用研究，取得了比較明顯的效果。
普通話教學(xué)存在傳統(tǒng)教學(xué)方法不好解決的難題
 普通話教學(xué)看似簡(jiǎn)單，但是要取得好的效果，并且有高效率，其實(shí)是一件很不簡(jiǎn)單的工作。普通話教學(xué)中有很多難點(diǎn)問(wèn)題，成為普通話學(xué)習(xí)者和教學(xué)者的障礙。筆者對(duì)工作中接觸到的大量普通話學(xué)習(xí)者和普通話教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，要求被調(diào)查者對(duì)問(wèn)卷調(diào)查表中列出的困難進(jìn)行困難度評(píng)價(jià)（允許補(bǔ)充項(xiàng)目），共發(fā)放學(xué)習(xí)者問(wèn)卷120份，回收112份，有效問(wèn)卷112份。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：