淺談汽車空調維修多媒體課件的制作

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淺談汽車空調維修多媒體課件的制作

[摘 要]  在計算機普及的當今社會，利用計算機輔助教學具有鮮明的特點與優點；應用計算機進行教學，已經從可以、可能轉變成為重要的教學手段。它集圖形、圖像、文字、語音、動畫和交互技術于一體，由此使教學情境變得生動活潑，對提高學生的學習興趣有著積極的作用，它能將抽象變成具體、晦澀化為形象，是教學不可缺少的重要工具。本文結合本人在特定的教學對象與教學環境，談談在汽車空調維修應用的教學中，多媒體課件制作與應用的一些實踐感受。

[關鍵詞]   多媒體課件  汽車維修培訓     制作與應用

 一、前言
 汽車維修從業人員急需通過培訓提高素質。現在汽車維修從業人員素質普遍偏低，高素質人才短缺。汽車維修人才的短缺已經制約了汽車后市場有序、和諧地發展。據康文仲會長（汽車維修行業協會會長）介紹
]，目前全國已有汽車、摩托車維修業戶34.9萬戶，而汽車維修企業20余萬家，其中一類企業近1萬家，二類企業5萬余家，從業人員達240多萬人。目前國內汽修人才的缺口估計在80萬~100萬。根據中國汽車維修行業協會的調查表明，從事汽車維修的技術工人中，初中及以下文化程度的占38.5%，具有高中文化程度者占51.5%，具有大專及以上文化程度的僅占10%左右。與之相對應的是，在汽車上應用的技術含量快速提升，越來越多的電子技術與計算機技術廣泛應用在汽車上，電控燃油噴射、電控自動變速、安全氣囊、電控懸掛、車載電腦和GPS等先進技術和設備已在轎車上普遍應用。在汽車維修行業內，大家都把汽車比喻成“一部裝有四個輪子的計算機”。所以，機動車維修行業，應該而且必須主動地適應日新月異的汽車技術發展形勢，在維修技術推廣、從業人員技術培訓、維修理念調整和維修方式革新上，加快步伐、與時俱進，及時跟上形勢的發展。