論多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

全文字?jǐn)?shù):3431

論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
  [摘 要]以多媒體為特征的信息技術(shù)的發(fā)展，給當(dāng)今小學(xué)英語教學(xué)改革帶來了契機(jī)。教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人在談小學(xué)開設(shè)英語課程的決定和工作部署中明確指出：這次小學(xué)英語的開設(shè)，一個非常大的特色就是在教學(xué)模式的改革上有新的突破，特別是要把現(xiàn)代教育技術(shù)運用到小學(xué)英語的教學(xué)過程中來。[ （注：教育部基礎(chǔ)教育司李連寧司長談小學(xué)開設(shè)英語課程的決定與工作部署，《中小學(xué)英語活頁文選》2001.8.）]我國著名科學(xué)家錢學(xué)森曾對未來教育做了如此論述：“未來教育＝人腦＋電腦＋網(wǎng)絡(luò)。”本文就利用網(wǎng)絡(luò)中的多媒體技術(shù)優(yōu)勢，如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)問題進(jìn)行闡述。
   [關(guān)鍵詞]多媒體技術(shù)  小學(xué)   優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
 多媒體技術(shù)由于能跨越時空界限，并能提供友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，對發(fā)揮學(xué)生的主體作用、創(chuàng)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)提供了一個理想的教學(xué)環(huán)境。在小學(xué)英語教學(xué)中，運用多媒體技術(shù)教學(xué)能為進(jìn)一步實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)提供一個平臺。
 一、多媒體技術(shù)的概念
 所謂“多媒體教學(xué)”，具體說是指在以班級形式授課的課堂教學(xué)中，在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段中的合理成分基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)匾�進(jìn)現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使二者有機(jī)地結(jié)合，各展所長，相輔相成，促進(jìn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。應(yīng)該指出的是，這里所說的多媒體是以計算機(jī)為中心的多媒體技術(shù)。而前幾年我們說的或一些書籍中曾提到過的多媒體組合教學(xué)，那只是將幾種媒體簡單組合，如幻燈機(jī)、錄音機(jī)、投影等。而今天的多媒體技術(shù)是以計算機(jī)為中心，把語音處理技術(shù)、圖像處理技術(shù)、視聽技術(shù)都集合在一起。這樣的教學(xué)手段能夠擺脫普通課堂教學(xué)時空的束縛，整合各個可以利用的手段，將各種生活情景生動活潑地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，從而有利于學(xué)生們?nèi)ジ兄�和思維。對于語言學(xué)習(xí)者來說，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用有其獨特的優(yōu)點。
三、多媒體教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢與意義