信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略

全文字?jǐn)?shù):4477

 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略
 【摘要】：隨著21世紀(jì)的來臨,以多媒體和國際互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息技術(shù)是當(dāng)前各類學(xué)校教育的重要內(nèi)容,也是教育改革的重要技術(shù)手段。信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合,提高了教育的智能化水平和學(xué)生在教育中的主體地位。本文闡述了信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略。
 【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；內(nèi)涵；學(xué)科整合；實施； 策略
 人類進入二十一世紀(jì)，信息技術(shù)已經(jīng)成為信息社會的一種背景文化，成為新世紀(jì)公民賴以生存的環(huán)境文化。以多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)日益成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，在小學(xué)教育教學(xué)中已發(fā)揮著越來越重要的作用，越來越深刻地影響和促進教育教學(xué)改革，同時也為教育教學(xué)改革提供豐富的信息化資源。因此，信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，不僅有利于提高教學(xué)效率，也有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
 一、信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的內(nèi)涵
 （一）信息技術(shù)的基本概念
 信息技術(shù)的基本概念，可以廣義、中義、狹義三個層面來解釋：就廣義而言，信息技術(shù)是指能充分利用與擴展人類信息器官功能的各種方法、工具與技能的總和；就中義而言，信息技術(shù)是指對信息進行采集、傳輸、加工、表達的各種技術(shù)之和；就狹義而言，信息技術(shù)是指利用計算機、網(wǎng)絡(luò)等各種硬件設(shè)備和軟件工具與科學(xué)方法，對圖文聲像各種信息進行獲取、加工、存儲、傳輸與使用的技術(shù)之和。
  （二）信息技術(shù)教育的基本概念
 信息技術(shù)教育有兩個方面的含義：一是指學(xué)習(xí)與掌握信息技術(shù)的教育。二是指采用信息技術(shù)進行教育活動。由此，可對“信息技術(shù)教育”作如下定義：