信息技術在語文教學中的應用1

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信息技術在語文教學中的應用
[摘要] 信息技術在語文教學中的應用，就是把信息技術手段完美地融合到語文教學中。它主要在已有的課程的學習活動中有機地使用信息技術，以便更好地完成語文課程的目標，但整合不等于混合，它強調利用信息技術之前，教師要非常清楚地了解信息技術的優勢和不足，設法找出運用信息技術在本節課的教學中哪些地方能提高教學和學習效果，對于學生來說，信息技術則是一種終身受益的學習知識和提高技能的認知工具。
[關鍵詞]信息技術   激發興趣   培養語感    訓練思維

 信息技術在語文教學中的應用，是信息多元化與語文的人文性的碰撞與有機整合。它必將為小學語文注入新的活力，為教師傳授知識，學生學好用好知識提供堅實的技術保障。現代信息技術已成為教師教學的工具，學生學習的工具。
 一、現代信息技術為語文教學提供了更廣闊的教與學的空間
 1、運用信息技術，創設情境，激發學生興趣
 蘇聯曾有一位教育家說過這樣一句話：“有趣味、有吸引力的東西使識記的可能性幾乎增加一倍半。”愛因斯坦也曾經說過：“興趣是最好的老師。”一個人如果對某一個事物產生濃厚的興趣，就會產生積極主動去探索的欲望。學生如果對所學的內容產生興趣，那么他們學習的積極性就會明顯提高，學生們才能樂學、愛學，以致進行深入的思考和研究。在語文課中，運用現代信息技術能使教學過程呈現出情景交融、生動活潑的場景，不僅為學生提供了認知的感知材料，而且可以在學習的疑難之處，再現情景，啟發學生對問題的思考，使思維向更深層思考、發展，給課堂注入新的活力，把學生的興趣激發出來。