信息技術在英語教學中的應用

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信息技術在英語教學中的應用
[摘 要] 本文論述了信息技術在英語教學中的優(yōu)勢，并從教學實際出發(fā)，通過實例介紹了，在中學英語教學中，信息技術在“培養(yǎng)學生興趣，促進互動式學習，培養(yǎng)自學能力，突出重點難點”方面發(fā)揮的巨大作用。
[關鍵詞]  信息技術 多媒體 網(wǎng)絡資源 英語教學  整合

 近幾年來，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式、學習方式乃至思維方式。信息技術的飛速發(fā)展也加快和深化了英語教學的改革。在英語教學中，如何充分發(fā)揮教師的主導地位，把大量的知識、信息，快速有效地傳輸給學生，以及如何發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力，是當今英語教學改革的兩項重要內(nèi)容。在英語教學中，若將信息技術與課程很好的整合，那么英語教學改革必將獲得實質(zhì)性的突破。
信息的獲取、傳遞、加工、存儲、再生和利用是現(xiàn)代人最基本的能力和文化水平的體現(xiàn)，而獲取信息最大的來源就是因特網(wǎng)。如何充分利用網(wǎng)上信息資源并使之與課堂教學相輔相成，從而有效地提高學生獲取信息和處理信息的能力，成為了教育工作者密切關注的問題。目前中學英語課堂教學主要圍繞教材展開，教學信息量少，且教學時間也非常有限。在如此有限的時間里要對學生進行聽、說、讀、寫各方面的訓練是遠遠不夠的。在英語教學中，我