淺談在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

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淺談在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
 [摘要]學(xué)生的創(chuàng)新能力是智力的高度發(fā)展，是心理活動(dòng)的最高水平，必須以一定的知識(shí)為基礎(chǔ)，具有新穎、獨(dú)特等基本特征。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，僅僅依賴于傳統(tǒng)的教學(xué)模式是難以實(shí)現(xiàn)的，特別是計(jì)算機(jī)這一迅速發(fā)展的的學(xué)科，必須從改革教學(xué)方法入手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)方式，多渠道地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文主要根據(jù)本人的教學(xué)實(shí)踐，淺談在計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)與做法。
 [關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī) 教學(xué) 培養(yǎng) 創(chuàng)新能力
 在中職學(xué)校中大力提倡創(chuàng)新教育，高度重視中職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是中職教育取得的成功關(guān)鍵。所謂創(chuàng)新能力是指學(xué)生通過主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主體能動(dòng)性作用，運(yùn)用已有的基礎(chǔ)知識(shí)和可利用的材料，產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的思想、觀點(diǎn)、方法和結(jié)果的能力。面對(duì)素質(zhì)較低的農(nóng)村中職校學(xué)生，怎樣調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力呢？我主要從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，從轉(zhuǎn)變教育觀念，營(yíng)造創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等幾個(gè)方面闡述自己在計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為推行創(chuàng)新教育提供思路和方法。
轉(zhuǎn)變教育觀念是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提
傳統(tǒng)的教育觀念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，特別是對(duì)農(nóng)村中職校的學(xué)生來說，本來基礎(chǔ)就差了，你再對(duì)他們進(jìn)行滿堂灌的教育模式，已經(jīng)很難讓學(xué)生接受了，更不用說對(duì)他們進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教育是一個(gè)創(chuàng)新過程，教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)，改變傳統(tǒng)以教師為中心的教學(xué)模式，