淺談信息技術課中培養學生自主學習能力

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淺談信息技術課中培養學生自主學習能力
 【摘  要】科教興國，人才為本，在21世紀,我們國家需要的不再是知識型人才，而是更具創造力的創新型人才。這一轉變，客觀地反映了21世紀中國對創新教育的呼喚，也是現在國家教委提倡的素質教育的重點。而創新型人才的培養，和我們每一個教育工作者都有極其緊密的聯系。在知識經濟時代，信息素養已成為科學素養的重要基礎。只注重計算機的操作技能的教學是遠遠不夠的，我們還應該在告訴學生如何通過利用計算機這一最便捷的信息處理工具，來有效的篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真偽、創造性地加工和處理信息，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生受用的基礎能力來培養。德國在這方面的教訓我們應引以為戒：盡管德國具備了十分先進的信息處理基礎設施和法律框架，信息技術也處在較高的水平，但其信息產業的發展卻遠遠落后于美國，其關鍵因素就是信息科學知識及運用方面的教育不足，缺乏高素質的信息人才。為了培養具有信息素養的21世紀創新型人才，我們信息技術教師在教學中應該更注重培養學生的創新能力和自學能力。
 【關鍵詞】自主學習　創新教育  學習能力