淺議農村初中信息技術課教學

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 淺議農村初中信息技術課教學

【摘要】以計算機和網絡技術為核心的信息技術的高速發展，正在越來越深刻地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式以及學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代中學生最基本的能力和素質的標志。本文首先對農村初中信息技術課教學課教學存在的主要問題進行分析，接著從五個方面重點提出了信息技術課教學的基本策略。
【關鍵字】信息技術 農村初中 教學策略
    目前，以計算機和網絡技術為核心的信息技術的高速發展，正在越來越深刻地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式以及學習方式。在現代社會，信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為一個人最基本的能力和素質。不掌握信息技術知識和基本技能，將難以在現代信息社會中有效地工作和生活。因此，信息技術教育越來越重要，成為初中學生的必修課。近年來，我一直在農村初中信息技術課教學一線，親眼目睹了信息技術課的起步、發展，現就一點感想寫出來，供大家參考。
 一、農村信息技術課教學存在的主要問題
 1、硬件設施差
由于計算機教室建設一次性投資大，大多數初中校長不愿再這方面花錢。就拿我校來說，2004年建成的神舟計算機教室，計算機內存只有128MB，當時為Win98系統，后來雖升級為WinXP系統，但因計算機配置低，學生不愿在這個機房上課；2005年遠程教育項目建成的計算機教室，計算機內存也只有256MB，時隔6年了，學......