淺談信息技術(shù)與高中政治教學(xué)的整合

全文字?jǐn)?shù):5932

淺談信息技術(shù)與高中政治教學(xué)的整合

【摘要】信息技術(shù)與高中政治教學(xué)的整合旨在利用信息技術(shù)促進(jìn)思想政治課的課堂教學(xué)，提高新課程下高中政治教學(xué)的實(shí)效性。本文首先介紹信息技術(shù)與課程整合的含義、研究背景及意義。其次結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從把握信息技術(shù)與課程整合的切入點(diǎn)和設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課兩個(gè)方面分析提高高中政治課教學(xué)的實(shí)效性。最后，通過自己的所看、所聽、所想，從政治教師要更新教育理念、提高自身的信息素養(yǎng)及重視政治學(xué)科資源庫的建設(shè)三個(gè)方面談了自己的一點(diǎn)反思，并分析如何通過整合深化教學(xué)改革，推進(jìn)教育信息化。
【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 課程整合 信息素養(yǎng) 資源庫
   
 一、什么是信息技術(shù)與課程整合
 原教育部部長陳至立在《全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上的報(bào)告》中指出，在開好信息技術(shù)課程的同時(shí)，要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。也就是說，信息技術(shù)與課程的整合就是通過課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是以信息技術(shù)為先導(dǎo)，以系統(tǒng)論和教育技術(shù)理論為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律而進(jìn)行的學(xué)科教學(xué)改革。其宗旨是通過在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生認(rèn)知、探究和解決問題的工具，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及利用信息技術(shù)自主探究、解決問題的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的層次和效率。
 二、信息技術(shù)與高中政治教學(xué)整合的背景及意義
長期以來，由于受“應(yīng)試教育”的影響，片面.......