淺論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的重要性

全文字?jǐn)?shù):4628

淺論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的重要性

[章摘要] 隨著社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)深入到我們的生活的許多角落，我們的教育也不例外。現(xiàn)代教育技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它猶如一座架設(shè)在學(xué)生和教材之間的不可替代的橋梁，具有舉足輕重的作用，它可以促進(jìn)學(xué)生達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。
 [關(guān)鍵詞]人機(jī)結(jié)合     多媒體教學(xué)     教學(xué)效率

     讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的課堂上獲得更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，是老師們?cè)谶x擇教學(xué)手段時(shí)一個(gè)重要參考。與此同時(shí)，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)空，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)在教學(xué)中帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它猶如一座架設(shè)在學(xué)生和教材之間的不可替代的橋梁，
具有舉足輕重的作用，這就讓信息技術(shù)進(jìn)入了我們的課堂。
     隨著CAI的發(fā)展，多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了其它媒體和教師不可替代的作用。這就是采用信息技術(shù)教學(xué)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，所謂多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程，以多種媒體信息作用學(xué)生，形成合理的教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在最佳的學(xué)習(xí)條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)利用計(jì)算機(jī)的交互科學(xué)性，反饋性等特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時(shí)也大大地簡(jiǎn)化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學(xué)本身，從而也大大提高了課堂教學(xué)效果。多媒體技術(shù)在課堂中的運(yùn)用，使傳統(tǒng)單一的講授法蒼白無(wú)力，靜態(tài)的圖片，模型無(wú)法達(dá)到動(dòng)態(tài)景展現(xiàn)的科學(xué)性與準(zhǔn)確性；抽象的概念、原理，可通過(guò)虛擬動(dòng)畫演示得清晰明白而且謹(jǐn)嚴(yán)邏輯，這是已往課堂無(wú)法達(dá)到教學(xué)效果與質(zhì)量。因此，合理恰......