淺述多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用

全文字?jǐn)?shù):3143

淺述多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
[摘 要]  隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，其在教學(xué)中的應(yīng)用也逐漸深入，尤其對英語教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文通過對多媒體技術(shù)的特點(diǎn)及其在英語課堂教學(xué)中的重要作用的調(diào)研和分析，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生英語表達(dá)能力等方面簡要闡述了多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
[關(guān)鍵詞] 多媒體技術(shù)  英語課堂教學(xué)  教學(xué)應(yīng)用 

 引言
 隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷崛起，中國與世界各國間的交往日益頻繁，特別是技術(shù)之間的交流越來越多。然而，如何更好更多的學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)，語言成為了最大的障礙。所以，掌握世界使用頻率最多、最通用的英語變得越來越重要。如何學(xué)好英語，如何讓中國越來越多的青少年說出一口流利的英語成為當(dāng)今英語教學(xué)工作的重點(diǎn)。同時，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣，其給我們帶來的聽覺和視覺上的改變在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫四種能力并舉的英語課堂教學(xué)中奠定了基礎(chǔ)，也增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的感知性和直觀性。
 多媒體技術(shù)的特點(diǎn)以及在英語課堂教學(xué)中的重要作用
 1、多媒體技術(shù)的含義
 所謂多媒體技術(shù)就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對不同的媒體信息如視頻、聲音、圖形、圖像、文本等進(jìn)行綜合處理與控制，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的一種信息技術(shù)。
2、多媒體技術(shù)的特點(diǎn)極其在教學(xué)過程中的作用
 2.1、表現(xiàn)力強(qiáng)
  多媒體系統(tǒng)將電腦中的文字、聲音、圖形圖像、視頻結(jié)合起來，使得在傳遞教學(xué)信息的過程中具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。通過這些媒體信息模擬出來的教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，使得學(xué)生能更透徹的掌握知識。
 2.2、交互性強(qiáng)
 如今教學(xué)過程中最常用的多媒體就是電腦了，它最突出的優(yōu)點(diǎn)就是彌補(bǔ)了其他多媒體設(shè)備（比如錄影機(jī)，收音機(jī)等）在教學(xué)過程中缺乏的交互性。多媒體的交互性能誘使學(xué)生積極參與教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的各個感官，讓學(xué)生積極思考、探討、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，以達(dá)到傳授知識和培養(yǎng)能力的目的。
 2.3、共享性強(qiáng)
 現(xiàn)如今，新知識、新技術(shù)的日益更新也使得教師所要掌握和教授的教學(xué)內(nèi)容越來越多。如果每一位教師每天都要自己制作有關(guān)的教學(xué)課件，那是行不通的，也是不必要的。利用多媒體技術(shù)就可以把這些教學(xué)資源進(jìn)行共享，教師可以花更多的時間在學(xué)生的發(fā)展上面，在提高教學(xué)效率的同時，也將優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳播了出去。
 多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
 1、改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
在傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)中，不管是語法課還是實(shí)踐課，教師永遠(yuǎn)是主角，教師總是不停的說，不停的寫，而學(xué)生做得最多的就是不停的記筆記。一學(xué)期下來，英語不會說幾句，筆記卻記了厚厚一疊。這樣死板、重復(fù)的教學(xué)模式往往讓越來越多的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，少部分認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生也只是為了期末的考試，這本身就違反了語言學(xué)習(xí)的初