信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用

全文字?jǐn)?shù):4063

 信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用
[摘要] 信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)不僅增強(qiáng)了教師與學(xué)生的互動(dòng)性,而且使課堂不再枯燥無(wú)味,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了大量的富有情趣的情景,滿足了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,讓他們感受到了豐富多彩的教學(xué)世界。因此,合理配置教學(xué)資源,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
[關(guān)鍵詞] 信息技術(shù) 教學(xué) 應(yīng)用
[引言]信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,正在改變社會(huì)以及個(gè)人的生活方式,同時(shí)也深深的改變學(xué)校的教學(xué)方式,目前,在信息技術(shù)的引領(lǐng)下,學(xué)校的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了變革似的改變。教師、學(xué)生以及學(xué)校都要適應(yīng)信息技術(shù)帶來(lái)的變革,本文對(duì)信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用進(jìn)行了研究,希望能夠?yàn)槲覈?guó)廣大師生更好的適應(yīng)信息技術(shù)給學(xué)校教育帶來(lái)的變革做出貢獻(xiàn)。信息技術(shù)是關(guān)于信息的產(chǎn)生、發(fā)送、傳輸、接收、變換、識(shí)別、控制等應(yīng)用技術(shù)的總稱, 是魚(yú)信息科學(xué)的基本原理和方法的指導(dǎo)下擴(kuò)展人類信息處理功能的技術(shù)。其主要支柱是通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù), 即“3C”技術(shù)。祝智庭教授認(rèn)為信息技術(shù)的概念很廣, 我們現(xiàn)在所關(guān)心的與教育相關(guān)的信息技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的數(shù)字化信息技術(shù)。一、信息技術(shù)在教育中應(yīng)用的發(fā)展
 在教育領(lǐng)域中,信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了多年的嘗試,教師和學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)在教育教學(xué)應(yīng)用中的作用和地位有了深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)學(xué)校和社會(huì)組織的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)等也都為信息教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用做好了準(zhǔn)備。具體來(lái)說(shuō),信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
 （一）課堂教學(xué)演示的工具
 演示教學(xué)是信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的最初形式,同時(shí)也是最基本、最初級(jí)的層次。利用多媒體素材或教學(xué)軟件,教師可以編寫(xiě)自己的多媒體課件或演示文稿,以便在課堂上,可以清楚的說(shuō)明和展示教師要講解的課堂內(nèi)容,教師可以動(dòng)態(tài)的用圖表、動(dòng)畫(huà)、影片等方式,形象地演示教學(xué)內(nèi)容或展示理論模型和某些動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程等等,這可以給學(xué)生一個(gè)直觀的感受,提高了課堂教學(xué)的效率。
 （二）備課的工具
 傳統(tǒng)的教學(xué)思維中,教師備課是指,教師依照課堂教學(xué)大綱的的相關(guān)要求,通過(guò)研讀教材、教學(xué)參考書(shū)和參考資料等資源,對(duì)于教案進(jìn)行編寫(xiě)的過(guò)程,這一過(guò)程形成的往往僅僅是紙質(zhì)的教案。僅能供特定教師使用,信息不能共享,且備課時(shí)間長(zhǎng)、資源利用率低。教師之間往往對(duì)于教案的編寫(xiě)缺少討論,無(wú)法進(jìn)行信息共享和互相的去唱補(bǔ)短。信息技術(shù)的引入,特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了教師備課的無(wú)紙化、教學(xué)資源的共享化,可以說(shuō)解決了傳統(tǒng)教學(xué)中的所有問(wèn)題,減輕了教師的工作量,也提高了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
 （三）教學(xué)管理的工具
 通過(guò)信息技術(shù)的引入,可以輔助教師進(jìn)行教學(xué)管理,也可以稱為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),信息技術(shù)可以幫助教師實(shí)現(xiàn)以下的教學(xué)管理工作:試題庫(kù)編寫(xiě)、課程表編排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量追蹤和分析、調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作等。
 （四）方便資源環(huán)境的生成