談高職數(shù)學(xué)教育

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談高職數(shù)學(xué)教育

 [摘要] 在高職招生規(guī)模不斷擴大,高職教育快速發(fā)展中,具體的數(shù)學(xué)教學(xué)也隨之出現(xiàn)了一些新的問題,主要是學(xué)生基礎(chǔ)水平參差不齊,難以統(tǒng)一教學(xué),教師的教學(xué)觀念和授課方式未能及時適應(yīng)新的變化要求,致使保證教學(xué)進程和提高教學(xué)質(zhì)量都面臨許多困難。本文通過對高職數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀分析，指出高職數(shù)學(xué)教育的改革措施及改革構(gòu)想，重點闡述教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，對高職數(shù)學(xué)考核形式進行了初探，牢固樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，把新的教學(xué)理念落實到每個教學(xué)細節(jié)，成為終身的學(xué)習(xí)者、研究者和實踐者。
 [關(guān)鍵詞] 高職數(shù)學(xué)教育  高職數(shù)學(xué)教育評價  改革  培養(yǎng)目標(biāo)  教學(xué)內(nèi)容  教學(xué)方法