用新課程理念指導數學課堂教學的實踐與思考

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用新課程理念指導數學課堂教學的實踐與思考
內容提要
 所謂數學課堂活動教學，就是在數學課堂教學過程中，通過對具有活動性的數學問題的解決，促進學生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐，使學生的學習能力得到全面發展。新課程理念倡導自主、探究、合作的學習方式，通過對課堂教學研究的實踐和探索，我發現：數學課堂活動教學是適合學生心理發展、學生樂于接受的教學方式。
 一.踐行新課程標準備課是指導數學課堂教學的基礎
融入新的教育理念
教案設計
二.數學課堂活動教學的優化設置
激發興趣，創設愉快氣氛，提高學生參與的積極性
創設問題情境，構建具有現實意義的問題活動資源
 3．師生合作，共同探討
 4.學習新課程理念的數學思想和方法，解決實際數學問題
 5.注重運用CAI多媒體計算機技術，提高教學效率
 三.探索課堂教學基本方法，選擇合理教學模式
采用嘗試探究模式
采用猜測探究模式
采用實驗探究模式
 關鍵詞： 融入，優化，合作，實踐，探究